Помню, как я в свои 4 года рассаживала кукол, мишку и собак друг за другом, – это была очередь к врачу в поликлинике. Потом брала самого невезучего и делала ему укол, ставила «банки», ну, конечно, тщательно «записывала» все злоключения больного в «медицинскую карту». Надо сказать, что записи, очень похожие на те мои каракули я потом не раз встречала в реальных медкартах. Может быть, мне стоило стать врачом?

Наилюбимейшей моей игрой тогда была «дочки-матери». Своего пластмассового Буратино с тряпичным гуттаперчевым телом я считала своим сынком. А когда мне мама прочла сказку Алексея Толстого про длинноносого шалопая, я четко поняла, какую роль играю во всей этой истории и еще раз подтвердила: «Буратино – мой сынок, а я мама Карло».

Подвижные игры - тоже важная составляющая развития ребёнка. «Прятки», «Вышибалы», «Салки-ножки на весу»... Продолжать можно бесконечно. Лет в 6 я научилась от бабушки игре «Штандр-стоп». Думаю, далеко не все современные дошкольники, знают, что это такое. А игра клёвая. С мячом. Рассчитана на бесконечное количество участников и бесконечные схемы взаимодействия. Кому интересно, научу!

Но все это хорошо, когда времени вагон, друзей под боком целая куча и родители не тащат тебя в какие-то гости на другой конец Москвы. Помню мама на этот случай всегда брала мне с собой несколько книжек и игрушек и знала, что вот этой обезьянки мне хватит на 15 минут, пупса «Андрейки» - на 10, а книжки про «Золушку» еще на пару станций метро. Благодаря такому арсеналу развлекающих элементов, мы спокойно добирались до пункта назначения.

Глядя сейчас на то, как вопящего малыша, уставшего от долгой поездки, молодая мама пытается угомонить словами: «прекрати ныть, сядь ровно, веди себя прилично», я сочувственно вздыхаю. Насколько приятнее разнообразить ребёнку его впечатления в дороге.

Благо, в отличие от периода нашего детства, сейчас придумана масса игр для смартфонов и планшетов. Это хорошая альтернатива пупсу «Андрейке» и «Золушке», если не просто отвлекает, но еще и развивает.

Авторы мобильного приложения «Сказбука» сумели сохранить баланс между развлечением и обучением. Они взяли за основу принцип – «учиться в игре»! Как у котёнка. Только дети, в отличие от усатых-полосатых, способны развивать разные типы мышления. И вполне реально могут освоить за 5-6 станций метро или полчаса в автомобильной пробке цифры и несложные операции с ними, сложить новые слоги и слова, выучить пару английских букв, да еще и сказку послушать. Но, когда приедут, наконец, в гости, не будут говорить, как учились. А с упоением расскажут, как играли…

Для тех случаев, когда в дороге совсем ничего нет под рукой: ни игрушек, ни книжек, есть тоже свои наработки и придумки.

Ссылка на статью: https://pedsovet.org/beta/article/vo-cto-poigrat-s-rebenkom?fbclid=IwAR3IA2qQc6ft66RnVIYceZ7hbkwcChBcPXGygmwHJGVMZ6qD2wLnn_38LEE

В статье Кеша описывает несколько игр, которые помогают объяснить ребенку разные философские концепции, заставляют думать и находить интересные ответы. Они способны превратить «невыносимое» пребывание в автомобильной пробке в интеллектуальный клуб «Что, где, когда».

А вообще: играйте сами! Во что хотите сами. Играйте с детьми, во что просят они! И развивайтесь! Порой, так здорово ощутить себя котёнком, гоняющим по полу клубок ниток.