Получается, дети в любом случае примеряют на себя профессии взрослых – те, что видят вокруг. Задача родителей – показать ребёнку как можно больше разных профессий. Рассказать о своей, свозить на работу.

Вот когда я была редактором телевизионной программы о ремонте на даче, могла иногда взять на съемки своих детей. Но не у каждого условия работы позволяют… Не беда.

Когда гуляете с малышами по улице, останавливайтесь посмотреть, как дворники бьют ломом лёд, как экскаваторщик управляет послушной машиной, роющей котлован для будущей стройки, как бариста ловко управляется с кофейными зёрнами и корицей, готовя вам душистый напиток.

Но тут, конечно, список профессий может быть неполным. Да и, как мы выяснили, наблюдение – это не главный критерий для профориентации.

Недавно я побывала в детском развивающем центре «Ладья», точнее «Академии возможностей», как сами называют свой центр педагоги. Его основатель - эксперт в области образования Лада Лазарева, разработала целую методику ранней профориентации. И опять не совсем точное определение. Вот как сама Лада говорит о разработке: «… это не профориентация, мы занимаемся прокачкой одного единственного навыка – управление своим образованием. Но для этого ребёнку важно понимать его самость. А она формируется с рождения, а иногда даже раньше».

Что же это за самость такая? Индивидуальные качества? Склонность?

Методика «Ладьи» предлагает составить «колесо баланса», которое разделено на 4 области: движение, мышление, общение, творчество. Малышу дается возможность попробовать себя во всех этих областях. Например, на занятиях по лепке и выпечке проявляются творческие способности, в настольных играх и шахматах – способность логически мыслить, на площадках всевозможных активностей видно, насколько ребёнок подвижен и как строит взаимоотношения со сверстниками.

Дальше на каждого малыша составляется некая карта возможностей, по которой понятно, что ему нравится больше всего, а что требует особого внимания и дополнительного развития. Конечно, такая система сразу не выдаст диагноз: «этот ребёнок – потенциальный тракторист, а этот – дизайнер собачей одежды». Но родителям будет ясно, в чем их чадо может добиться больших успехов, к чему лежит душа и в чем и проявляется эта «самость».

Вообще, чтобы почувствовать эффект любой методики, ее нужно опробовать на себе. Примените ее к своему ребёнку. Вы будете приятно удивлены тому, что узнаете о нем нового.

Лада Лазарева: «Благодаря тому, что работаю с каждой возрастной категорией, я могу видеть, как то, что заложено в человека, проявляется в «дошколке», в школе, потом в институте. На мой взгляд, профориентация сейчас бесполезна. Слишком быстро меняется мир, а вместе с ним и то, что человек для себя выбирает, как важное, ценное и то, что хочет реализовать. Сухое знание не продвигает».

Такая позиция нам очень нравится. Именно поэтому проект «Сказбука» решил проводить тестирование приложения на детях, занимающихся в «Ладье». Ведь свою способность пользоваться гаджетами, скорость принятия решение в играх ребята тоже могут проявить впервые, взяв в руки планшет. И да, это тоже будет пробным действием, которое, возможно, когда-нибудь, поможет понять, кто ты есть: балерина, экскаваторщик, водитель автобуса или автор статей.

Ссылка на сайт академии возможностей «Ладья»: http://aladya.ru/